Помощь в трудной ситуации

Одной из важнейших задач школы в условиях новых образовательных стандартов является помощь в социализации обучающихся. Социальную поддержку обучающихся в СОШ осуществляют: - администрация образовательной организации; - социальный педагог; - педагог психолог школы; - классные руководители.

Просветительская работа; Профилактическая работа; Диагностическая работа; Консультативная работа; Психологическое просвещение – приобщение педагогов и родителей к психологическим знаниям Психопрофилактика – постоянная работа по предупреждению возможного неблагополучия в психическом и личностном развитии Психодиагностика – сбор актуальной информации о психологическом здоровье и состоянии участников образовательного процесса Психоконсультирование – помощь в решении тех проблем, с которыми приходят учителя, учащиеся и родители Психокоррекция – устранение выявленных отклонений.

Главная цель медиации - превратить школу в безопасное, комфортное пространство для всех участников образовательного процесса (учеников, учителей, родителей и т.д.) Школьная медиация нужна для мирного решения проблем, снижения уровня конфликтности в школе и сохранения добрых отношений. В мировой практике это один из способов разрешения споров, в котором нейтральная сторона, называемая медиатором, способствует выработке внесудебного решения.

выслушан, его постараются понять, он сможет высказать свою позицию и видение ситуации, а также может предложить свою альтернативу разрешения конфликта. Такое общение в доверительной, уважительной обстановке, создает необходимое чувство безопасности, где можно разрешить спор, где стороны могут прийти к соглашению, которое, скорее всего, будет реализовано. Работа службы примирения направлена на помощь ученикам школы в мирном разрешении конфликтов. Программы примирения могут проводиться службой только при добровольном участии всех сторон конфликта. Это альтернативный путь разрешения конфликта. Люди, ведущие примирительную встречу не будут судить, ругать, кого-то защищать или что-то советовать. Их задача – помочь вам самим спокойно разрешить свой конфликт. То есть, главными участниками встречи будете вы сами. Если вы поругались или подрались, у вас что-то украли, вас ударили и вы знаете обидчика, вы можете обратиться в службу школьной медации Текст ... Условия, при которых конфликтная ситуация может быть рассмотрена службой 1) Стороны признают свое участие в конфликте (но не обязательно признают свою неправоту) и стремятся ее разрешить; 2) Есть согласие родителей (законных представителей) на проведение встречи; 3) Стороны не употребляют наркотические вещества и психически здоровы (поскольку в противном случае они не могут брать на себя ответственность за свои поступки);Хочу такой сайт 4) Желательно, чтобы информация о ситуации не передавалась (и на время рассмотрения службой не будет передана) в другие структуры (педсовет, Совет профилактики и т.п.). 5) Если в конфликте участвуют учителя или родители, на встрече возможно присутствие взрослого ведущего. Уполномоченный по правам ребенка

Основные задачи деятельности уполномоченного по правам ребёнка: Защита прав и законных интересов детей; Своевременное выявление фактов нарушений должностными лицами прав ребёнка и обеспечение выполнения ими обязанностей, предусмотренных законодательством в отношении детей; Анализ состояния дел по соблюдению прав ребёнка в регионе; Подготовка предложений по совершенствованию регионального законодательства; Организация межструктурного сотрудничества и взаимодействия в области защиты прав и интересов ребёнка; Организация информационно-просветительской деятельности; Выявление причин нарушения прав детей, разработка конкретных мер по их восстановлению.

Основные задачи деятельности уполномоченного по правам ребёнка: Защита прав и законных интересов детей; Своевременное выявление фактов нарушений должностными лицами прав ребёнка и обеспечение выполнения ими обязанностей, предусмотренных законодательством в отношении детей; Анализ состояния дел по соблюдению прав ребёнка в регионе; Подготовка предложений по совершенствованию регионального законодательства; Организация межструктурного сотрудничества и взаимодействия в области защиты прав и интересов ребёнка; Организация информационно-просветительской деятельности; Выявление причин нарушения прав детей, разработка конкретных мер по их восстановлению.

• Защита прав и законных интересов детей; Своевременное выявление фактов нарушений должностными лицами прав ребёнка и обеспечение выполнения ими обязанностей, предусмотренных законодательством в отношении детей; Анализ состояния дел по соблюдению прав ребёнка в регионе; Подготовка предложений по совершенствованию регионального законодательства; Организация межструктурного сотрудничества и взаимодействия в области защиты прав и интересов ребёнка; Организация информационно-просветительской деятельности; Выявление причин нарушения прав детей, разработка конкретных мер по их восстановлению.